⒈ 學(xué)術(shù)等按不同性質(zhì)劃分的類別。
英subject (in a curriculum);
⒉ 學(xué)校教學(xué)中指課程名目。
⒊ 古代分科取士的名目，始自隋唐。
⒋ 會計賬目。
英headings in an account book;
⒈ 法規(guī)、學(xué)術(shù)、帳目等按其性質(zhì)劃分的類別和名目。
引《舊唐書·李嶠傳》：“竊見 垂拱 二年諸道巡察使所奏科目，凡有四十四件，至於別準格敕令察訪者，又有三十餘條……今之所察，但準 漢 之六條，推而廣之，則無不包矣，無為多張科目，空費簿書。”
鄒韜奮 《經(jīng)歷》二：“后來進了小學(xué)，最怕的科目便是算學(xué)?！?br />丁玲 《母親》：“學(xué)堂里科目是很多的，國文，修身，地理，歷史，總有十幾門?！?/span>
⒉ 指 唐 代以來分科選拔官吏的名目。
引宋 趙彥衛(wèi) 《云麓漫鈔》卷六：“唐 科目至繁，《唐書》志多不載?！?br />宋 陳亮 《謝教授墓志銘》：“國家以科目取士，以格法而進退之，權(quán)奇磊瑰者固於今世無所合，雖復(fù)小合，旋亦棄去?！?br />《明史·選舉志一》：“明 制，科目為盛，卿相皆由此出，學(xué)校則儲才以應(yīng)科目者也?！?br />清 顧炎武 《日知錄·科目》：“唐 制取士之科，有秀才，有明經(jīng)，有進士，有俊士，有明法，有明字，有明算，有一史、有三史，有 開元 禮，有道舉，有童子；而明經(jīng)之別，有五經(jīng)，有三經(jīng)，有學(xué)究一經(jīng)，有三禮，有三傳；有史科，此歲舉之常選也。其天子自詔曰制舉……見於史者凡五十餘科，故謂之科目?！?/span>
⒊ 指通過科舉取得的功名。
引宋 陳亮 《送吳久成序》：“少以氣自豪，出手取科目，隨輒得之。”
明 宋濂 《汪文節(jié)神道碑》：“忠孝大節(jié)，揆古無讓，於今無媿，可謂不負於科目矣?！?br />清 金人瑞 《春感》詩之四：“半生科目沉山外，今日 長安 指日邊。”
⒋ 指科目人。
引元 劉壎 《補史十忠詩·樞密閩廣宣撫史陳公》：“不有二忠存，千古笑科目?！?br />《儒林外史》第四三回：“這太守姓 雷 ……年紀六十多歲，是個老科目?！?br />清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷九：“李文貞公 光地 以 直 撫入相， 桐城 方侍郎 苞 叩之曰：‘自入國朝，科目躋茲位者凡幾？’”
⒈ 隋唐時分科取士的名目。如秀才、明經(jīng)、進士等；而明經(jīng)又有五經(jīng)、三經(jīng)、二經(jīng)等區(qū)分。后沿用為科舉的通稱。
引《警世通言·卷一八·老門生三世報恩》：「如今是個科目的世界，假如孔夫子不得科第，誰說他胸中才學(xué)？」
⒉ 按事物性質(zhì)，對學(xué)術(shù)或其他事項所劃分的類別。
英語subject
德語Kostenstelle; Fachgebiet
法語programme des études, matière d'enseignement, discipline, sujet